Version เต็ม ภาพพัฒนาการมนุษย์ในมิติต่างๆในแนวทางมนุษย์ปรัชญา รูดอร์ฟ สไตรเนอร์

Version เต็ม ภาพพัฒนาการมนุษย์ในมิติต่างๆ
– 2 ส่วนคือโลกกายภาพและโลกจิตวิญญาณ
– 3 ส่วนคือ ร่างกาย อารมณ์ความรู้สึก ความคิด
– 4 ส่วน เชื่อมโยงกับธาตุทั้ง 4 ดิน น้ำ ลม ไฟ
– 12 ส่วน ผัสสะการรับรู้ Touch, Life, Movement, Balance, Smell, Taste, Sight, Warmth, Hearing, Speech, Thought และสุดท้าย I

สำหรับคนทำงานด้านการศึกษา หรือพ่อแม่ การมองเห็นมนุษย์ให้ทะลุไปให้พ้นร่างกายที่เราเห็น เป็นสิ่งจำเป็นที่เราจะได้สัมผัสตัวตนอันลึกซึ้งของมนุษย์ที่เกิดมาพร้อมกับของขวัญแห่งชีวิตบางอย่างที่ต้องเรียนรู้และพัฒนาตนเองในวิถีแต่ละคน

Image of “HUMAM” being จึงเป็นภาพที่ทำให้เรารู้สึกว่า มนุษย์ทุกคนเหมือนๆกัน มีความเท่าเทียมกัน ในระบบพัฒนาการ ทำให้เรารู้สึกเคารพอยู่ภายใน

ในแนวทางการศึกษาวอลดอร์ฟ ให้แนวทางสำหรับครูในการทำงาน 7 ด้าน
– Image of “HUMAM” being
– Relationships
– Freedom of Teaching
– Methodology of Teaching
– Phases of Child Development
– Spiritual Oriatantion
– Developmental Curriculum

สุดท้ายเมื่อทำทุกอย่างแล้ว
จงให้เวลาและวางใจในชีวิต
เพราะมนุษย์ทุกคนล้วนเป็นเมล็ดพันธุ์ของโลก ที่จิตวิญาณมาร่วมทำงานสร้างเสริมประสบการณ์